跳到主要内容 2026 小一报名 · 实时
P1 新加坡小一家长

2026年小一报名的实时状态,加上圣婴女校(客落)从2009年到2026年历年各阶段的抽签结果,让你清楚看到这所学校的竞争程度。

教育部数据更新:2026 年 8 月 21 日下午 4 时 29 分(新加坡时间)

2026 年报名实时状态
2C附加阶段结果已公布
结果已于 2026 年 8 月 27 日公布 · 这是新加坡公民与永久居民孩子的最后一个阶段
1
34 人录取
符合资格的申请者已全部录取
2A
6 人申请 / 56 个学额
未抽签
2B
12 人申请 / 37 个学额
12 人全部录取,未抽签
2C
53 人申请 / 101 个学额
已于 7 月 30 日截止,8 月 11 日已放榜
2C(S)
24 人申请 / 48 个学额
已于 8 月 18 日截止,8 月 27 日已放榜

2026 报名日期

全国统一,适用于所有学校 · 放榜当天上午 8 点起可在小一报名系统查看结果
报名
放榜
1
6月30日–7月2日
7月8日
2A
7月9–10日
7月17日
2B
7月20–21日
7月27日
2C
7月28–30日
8月11日
2C(S)
8月17–18日
8月27日

报名期间

圣婴女校(客落) 抽签记录

年份 12A2A(2)2A22B2C2C(S)2CS3 总数
2026实时 3434/9038%66/5611%1212/3732%5353/10152%待放榜24/4850% 105共 150(-30)70%
2025 4040/12033%1414/8018%66/4214%5757/12346%3939/6659%无记录27 学额 156共 180(-20)87%
2024 4444/14031%1010/9610%99/4918%5252/14037%3838/8843%无记录50 学额 153共 20077%
2023 4747/14034%1212/9313%1414/4730%4949/12838%2222/7928%无记录57 学额 144共 20072%
2022 4949/14035%1313/9114%1616/4635%7777/12363%4141/4689%无记录5 学额 196共 20098%
2021 4343/16027%1616/11714%00/1170%1616/11714%2323/7132%8181/11968%2828/3874%无记录10 学额 191共 20096%
2020 4646/16029%2222/11419%00/1140%2222/11419%2626/6739%104104/10995%514/5SC 1-2280%00/0 203共 200101%
2019 4646/16029%1515/11413%00/1140%1515/11413%3535/7050%103103/10499%13/1SC<1 全部录取300%00/0 200共 200100%
2018 511213235/6455%95101/95106%00/000/0 200共 200100%
2017 510192223/6535%7777/10871%2424/3177%无记录7 学额 193共 20097%
2016 530121517/6825%8787/12073%1616/3348%无记录17 学额 183共 20092%
2015 530273032/6053%7676/9084%1416/14114%00/0 200共 200100%
2014 480253737/6458%9098/90109%00/000/0 200共 200100%
2013 560243030/6050%8686/9096%67/6117%00/0 202共 200101%
2012 530123636/6853%99121/99122%00/000/0 200共 200100%
2011 430152727/7138%115135/115117%00/000/0 200共 200100%
2010 390122424/7532%123123/12598%36/3200%00/0 201共 200100%
2009 500151818/6826%117125/117107%00/000/0 200共 200100%
阶段
距离组别(按抽签优先顺序)
  • 1. SC<1 — 公民,住家离学校1公里以内
  • 2. SC 1-2 — 1至2公里
  • 3. SC>2 — 2公里以外
  • 4. PR<1 — 永久居民,1公里以内
  • 5. PR 1-2 — 1至2公里
  • 6. PR>2 — 2公里以外

教育部量的是学校地界上任何一点到住家建筑轮廓的最短距离,并非两个单点之间的距离,使用新加坡土地管理局的 SLA's OneMap School Query 服务。请在报名当年用自己的地址在那里查一次,依据 教育部关于报名住址的页面

若出现全部公民录取1公里以内公民全部录取之类的灰色说明,表示该阶段报名超额,但没有进行抽签:教育部按公民身份与住家距离的优先顺序分配学额,所示组别内的所有人都获得录取(依据教育部官方抽签数据)。此时百分比不显示为红色,因为并未抽签。

每个格子:大字是已录取的学额;下方是报名人数/学额,再下方是需求百分比(报名人数占学额的比例,因此超过100%表示想报读该阶段的家庭多于学额)。红色格子表示进行了抽签,并列出组别及其比例,例如SC 1-2(6/5)。在总数栏中,“共NNN”是该年的小一总学额,下方的+/-是与前一年相比的变化,最后一行是已录取学额占总数的百分比。

按距离排序

圣婴女校(客落)附近的学校

# 学校学校 11 2A 2B 2C 2C(S)2CS 总计
圣婴女校(客落) 本校 只收女生 3434/9038% 66/5611% 1212/3732% 5353/10152% 待放榜24/4850% 105of 150(-30)70%
拉丁马士小学 0.3 km 7272/14051% 6767/6899% 2123/21SC 1-2110% 4266/42SC 1-2157% 已满0/0 200of 200100%
彰德小学 0.9 km 4444/9049% 1313/4628% 00/310% 4647/9549% 待放榜25/4951% 103of 15069%
康达小学 1.2 km 永久居民上限 2323/6038% 44/3711% 00/310% 3636/9339% 待放榜25/5744% 63of 120(-30)53%
颜永成小学 1.7 km 2222/6037% 1313/3834% 00/280% 2222/8626% 待放榜14/6422% 57of 120(-30)48%
雅德小学 1.7 km MK 8080/14057% 6063/60PR<1105% 77/2035% 5586/55SC<1 全部录取156% 已满0/0 200of 200100%
布兰雅坡小学 2.0 km 2424/6040% 66/3617% 00/300% 2121/9123% 待放榜8/7011% 51of 12043%
立化小学 2.1 km 8686/15057% 2929/6445% 2323/3272% 7499/74PR<1134% 已满0/0 210of 210100%
女皇镇小学 3.1 km 4949/15033% 1313/10113% 11/492% 108108/14773% 待放榜25/3964% 171of 21081%
圣玛格烈小学 3.7 km 只收女生 3939/13230% 2727/9329% 1111/4226% 117122/117SC 全部录取104% 已满0/0 192of 192100%
英华学校(经禧) 3.9 km 只收男生 3737/18021% 124124/14387% 2641/26SC<1158% 5468/54SC<1126% 已满0/0 240of 240100%
总计 510510/1,25241%362365/74249%101118/34734%628728/95576% 待放榜121/32737% 1,592共 1,91283%

圣婴女校(客落) 4 公里内共 10 所小学,由近至远,逐阶段列出。往年数据请用年份下拉选单。

学校与学校之间,由用地边界量至用地边界。这不是你的抽签距离:教育部量的是学校地界到你住家建筑轮廓,请到 SLA 的 OneMap 学校查询查你自己的地址。

数字取自教育部官方的学额与抽签数据。由于教育部会为 2B 和 2C 保留学额,并在重新分配时四舍五入,各阶段的数字可能与总数相差一两个。你那一年的最新情况,请见我们的 2026 年页面

2026 年数据: 教育部,学额与抽签数据,最近更新于 2026 年 8 月 21 日下午 4 时 29 分(新加坡时间)。教育部每次重新公布时,这个日期会自动跟着更新。

2009 至 2025 年抽签记录: 汇编自公开记录,并对照 教育部的历年学额与抽签数据 核实,涵盖教育部仍公布的年份。

附近学校距离:学校用地边界数据来自新加坡土地管理局(SLA)的 OneMap,测绘于 2026年7月30日。距离由一所学校的用地边界量至另一所学校的用地边界,教育部量的也是学校用地边界,但对应的另一端是住家,而非另一所学校。

页面文案最近对照官方资料核查:2026年7月28日

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2026 年的报名从 6 月 30 日进行到 10 月 30 日,公民与永久居民阶段在 8 月底结束。这是当前这一届:各阶段日期、抽签和选校此刻正在进行。

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